第一批在美国出生的宝宝，如今怎么样了?

　　赴美生子，大家都不陌生，就是宝宝出生时在美国，出生后再回到国内，而这些孩子还有一个代名词“anchor baby”——“锚孩子”：意为这些孩子是漂泊不定的，他们不会固定居住在一个地方，只有将锚抛下时，才会停泊~

　　可想而知，在美国出生的宝宝会面临哪些问题!

　　问题1：我到底是哪国人?

　　问题2：在教育方面，父母/家长是否会对孩子期待过高?

　　问题3：父母与双国籍美宝该如何平衡心态?

　　Part1.

　　我是美国人?还是中国人?

　　在赴美生子家长看来，他们更多是希望孩子对自己的认知就是美国公民，因此延伸的一些问题便是，在国语环境中，如何说一口流利的英语呢?

　　早教、培训班肯定是必不可少的，面对父母如此高的期待，年龄幼小的朋友们是否能很好的承担也是一个问题!

　　“锚孩子”们面临这些期待，会陷入一种对自我的审视当中，“我能说好英文吗?但身边小朋友都在说中文，为什么我要说英文呢?”

　　在这种自我审视中，既要说好中文又要学好英文，对年龄幼小的孩子们来说，都是不小的挑战!

　　“锚孩子”在面对语言环境是英语的孩子时，他们会想：我说的还是不够好!但我也有美国籍啊…为什么我说的没有他们好?

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　　我到底是美国人?还是中国人?是每个锚孩子都不可避免的一个问题~

　　家长们对于处在这个时期的小朋友，更多的是要去引导，不要去避免这个问题，中国有中国的好，美国有美国的好，家长之所以赴美生子，是为了给你的未来多一个选择!

　　Part2.

　　在教育方面，父母/家长是否会对孩子期待过高?

　　根据相关医疗数据，“锚孩子”们有70%-75%产生的心理问题与压力，都与父母、家长有关，家长给予的压力和焦虑会直接影响小朋友。

　　不少国际学校的家长对孩子会有非常高的期望：马术、射击、武术、乐器、计算机……课外培训班安排的满满当当。

　　多而不精，学的越多对一件事的专注度就会越低，孩子们真正的天赋技能反而会因此被忽略。

　　父母们接受到的信息来自国内外、各行各业，而当一个成年人把这些信息灌输给幼年期的小朋友，渐渐地小朋友们会迷失在这种成长的焦虑之中，从而对自己产生疑惑：这些真的是我喜欢的吗?是我想要学的吗?我做的够好吗?别人会笑话我吗…

　　Part3.

　　父母与双国籍美宝该如何平衡心态?

　　有时，我们从自身角度出发为孩子考虑未来、就业、是否成功，诸多用心良苦，但在孩子的角度看来，事情的本相又会不一样。

　　我们与孩子之间隔着几十年光阴的鸿沟，视角完全不同，所以，家长即需要为孩子顾全大局，又需要顾及到小朋友的感受，站在他们的角度考虑问题，平衡二者的关系尤为重要!

　　父母/家长在孩子的早期教育中，需要给予他足够的自我空间，明确孩子在家庭、社会、学校是怎样的一个角色，即不过于宽松，也不能过于施压，让孩子们明确自身定位以及能带来的作用，从而从内部产生内驱力，这样的效果要远大于家长给予的外驱力。

　　家长与美宝平衡心态的关键点在于沟通，家长要把孩子当成一个成年人来看待，二者的地位是平等的。

　　但孩子们的沟通技巧肯定没办法和成年人相比，他们还没办法良好的控制情绪，也不知道如何明确的表达出情绪，他们可能会通过拒绝和父母交流、发脾气、摔东西，来对父母的所作所为表达不满，或是与父母的安排做抗争。

　　这时，父母的引导很重要，良好的沟通需要训练，我们的最终目的是找到问题所在以及孩子们能承受的限度，超出限度之外的，就是属于孩子们的自我时间、空间。

　　随着美宝的不断成长，他们的能力、所承受的限度也会慢慢提高，家长也需要时刻关注、时刻调整。

　　我们赴美生子的本心就是为了给孩子提供一个更好的未来，因此，赴美生子只是开端，而不是圆满~